『社会と調査』21号

特集エビデンス・ベースド・ポリシーと教育調査

2019年3月発行

編集・発行　社会調査協会

B5判　119ページ

ISBN　978-4-903473-85-7

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巻頭言

教育政策と社会調査

　社会調査協会理事塚原修一

特集：エビデンス・ベースド・ポリシーと教育調査

論文 1. 教育政策・教育実践とエビデンス・ベースド・ポリシー

──教育現場における調査のあり方を考える──
　中澤渉・倉石一郎

論文 2. 政策評価のために必要なデータとは

──「日本子どもパネル調査」の経験から──
　赤林英夫

論文 3. エビデンスの広がりと問われる教育政策

──社会情緒的スキルの教育と調査をめぐる欧米の動向から──
　卯月由佳

論文 4. 文部科学省の全国学力・学習状況調査の意義と問題点

　川口俊明

論文 5. 「エビデンスに基づく教育」への質的研究の立場からの批判的検討

──課題と可能性──
　酒井朗

論文 6. エビデンス・ベースド・アカウンタビリティの批判的再構築はいかにして可能か

　澤田稔

Refereed Paper

センシティブな話題に挑むインターネット調査

──PTA 問題を事例として──
　森村繁晴

Research Report

商店街活動のフィールドワーク

──大阪・新世界での事例研究から──
　八木寛之

調査の現場から

報道目的の企業調査の現状と課題

　堀江晶子

調査実習の事例報告

社会調査実習におけるグループ実習の有効性

　有馬明恵

社会調査教育における混合研究法の可能性

──東京大学社会学研究室の社会調査実習──
　祐成保志・三浦倫平

働く社会調査士

社会福祉士に必要な社会調査能力

　孔英珠

市民とのかかわりが社会調査につながる

　有元渓佳

Commentary

回帰不連続デザインによる実証分析

　直井道生

Column 調査の達人

オスカー・ルイス

──開かれたフィールドワークへ──
　小林多寿子

中野卓

──『口述の生活史』(1977年)の衝撃──
　有末賢

Column 世界の調査／日本の調査

デトロイト・エリア・スタディー

　相田真彦

日本語の大規模な定点・経年調査

──鶴岡共通語化調査と岡崎敬語調査──
　杉戸清樹

Column 社会調査のあれこれ

継続, 継続, 継続調査

　中村隆

アーヴィング・ゴフマンと社会調査

　中河伸俊

私の3冊

地域自給経済圏の再構築と社会調査

　岩木秀夫

著者が語る社会調査テキスト

『ガイドブック社会調査』

　森岡清志

書評

吉村治正編『社会調査における非標本誤差』

　氏家豊

齋藤直子『結婚差別の社会学』

　内田龍史

原純輔『社会調査──しくみと考えかた』

　吉川徹

ジョン・ルーリ，シェリー・ヒル著『黒人ハイスクールの歴史社会学

──アフリカ系アメリカ人の闘い1940-1980』──』
　松田素二

神林博史『1歩前からはじめる「統計」の読み方・考え方』

　都村聞人

岸政彦・石岡丈昇・丸山里美著『質的社会調査の方法

──他者の合理性の理解社会学』
　矢吹康夫

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